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2019——2020學年度第一學期教學工作計劃

2019——2020學年度第一學期教學工作計劃

  • 分類:計劃總結
  • 作者:
  • 來源:
  • 發布時間:2019-09-24 16:32
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【概要描述】2019——2020學年度第一學期教學工作計劃一.???指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務,為推動學校辦學向縱深發展貢獻一份力量。二.???本學期工作目標以提高教學質量為核心,以強化教學常規為重點,緊緊抓住三大常規(常規管理、常規教學、常規教研)以推門聽課為抓手,激發課堂教學的活力,大力開展教研活動,以活動促進教學研

2019——2020學年度第一學期教學工作計劃

【概要描述】2019——2020學年度第一學期教學工作計劃一.???指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務,為推動學校辦學向縱深發展貢獻一份力量。二.???本學期工作目標以提高教學質量為核心,以強化教學常規為重點,緊緊抓住三大常規(常規管理、常規教學、常規教研)以推門聽課為抓手,激發課堂教學的活力,大力開展教研活動,以活動促進教學研

  • 分類:計劃總結
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  • 發布時間:2019-09-24 16:32
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詳情

2019——2020學年度第一學期教學工作計劃

一.    指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的十九大精神和全國教育大會精神,緊緊圍繞立德樹人根本任務,為推動學校辦學向縱深發展貢獻一份力量。

二.    本學期工作目標

以提高教學質量為核心,以強化教學常規為重點,緊緊抓住三大常規(常規管理、常規教學、常規教研)以推門聽課為抓手,激發課堂教學的活力,大力開展教研活動,以活動促進教學研究的深入,調動一切教學因素,集中一切教學資源,打一場提高教學質量的攻堅戰,讓家長放心,社會滿意,學生愛學樂學。

三.    具體措施

(一)初步完成課程體系的理論架構,在核心素養培育上力推新舉措。

1.深化課程的開放,把國家課程、地方課程和校本課程有機結合,拓寬學生學習的領域和渠道,調動學生的樂學愛學的積極性和主動性,培養學生的核心素養。

(1)開足開全國家課程

(2)遼寧地方課程如人與自然,魅力遼寧、自然地理等分別按照章節所涉及的內容的不同分化到不同的科目教學中,如地理、歷史、語文、物理等

(3)在七年級開設非遺剪紙和美食欣賞等校本課程,形成本校課程特色。

2.進行特色教育, 深入實施雙向定制課程,七八年級每周三固定時間開辟第二課堂如瑜伽、攝影、形體訓練、編發、合唱等。

3.注重美育教育,和其他部門共同攜手,力爭形成完善的美育教育體系

(1做好各年級平時的體育考試考核工作,保證平時測試的公平、公正、客觀、準確。

(2)積極開展各種藝術活動,寓教于樂,培養學生的學習興趣,加強藝術教育,安排上好音樂、美術、校本課,提高學生鑒賞美的能力,豐富校園文化生活。

(3)上好教育信息技術課,培養學生興趣、發揮特長,達到使學生終身受益的目的。

(二)落實教學常規,完善教學管理體系。

1.落實好教學常規各個環節,奠定教學質量體系基礎。

(1)學期備課組計劃教研組計劃個人計劃,要有科學性和前瞻性,要對本學年的教學內容有整體的把握和理解,要寫出學期的整體設計,具體計劃要細分到每周所講課時內容。

(2)備課要充分,目標要明確。加強教學常規檢查,教務處將常規教學檢查融入到日常的教學過程之中,采取分學科、分小組進行,每月檢查一次,將檢查結果及時反饋給教研組長和任課教師,教研組長負責及時反饋信息,提出改進意見,不斷完善和提高備課水平。

(3)上課要精細、方法要靈活。上課精心組織,激發學生興趣,啟發引導,夯實基礎。對課堂教學的調控和信息反饋,要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。要教得扎實,講得到位,練得科學。

(4)作業布置要有針對性、講究實效,盡量做到少而精。批改作業宜勤、及時,做到全批全改。對于學生作業中的關鍵性錯誤要予以修正或以紅線劃出,并要求及時改正,要杜絕錯判、漏判。教務處定期檢查,嚴格控制,重在質量,做到有效練習,練有效果。

(5)輔導要及時、針對性要強。要求教師重視個別輔導,充分發揮分類輔導、分層推進的作用,為基礎較差的學生提供發展的機會,為成績優秀的學生提供更廣闊的提升空間。

(6)測評要科學、難度要適中。本學期進行的常規考試包括一次月監測一次學科競賽、一次期中檢測一次期末檢測,要提升自己的命題技巧和能力,命題要結合本校學生的特點、學習認知水平,無論是原創、二次加工試題都要做到嚴肅認真,有質量,盡量減少錯誤特別是低級錯誤的發生。

2.立足課堂,進一步健全教學質量管理體系

(1)開學之初進行推門聽課,以備課組長和高級教師組成評委分組推門聽課打分,探討初步形成具有三中特色的教學模式。

(2)組織青年教師說課賽,讓年輕教師有更多的展示平臺,更快的成熟。

(3)舉行骨干教師觀摩課,發揮優秀教師的引領示范作用。

3.加強教師培訓,打造不斷提升的教師隊伍

(1)聘請校外的名師或本校的優秀教師不定期對教師進行教學能力的培訓,本學期主要的培訓項目有課標研讀培訓,信息化教學培訓,說課培訓等,奔著扶上馬、送一程的原則,特別是加強培訓年輕教師,使他們快速成長。(2)讓教師走出去,到其他兄弟學校甚至到外地學習,開闊視野,增長見識,在對外觀摩的實踐中更加深入的體驗了解先進的教學理念。

4.堅持開展教學研討活動,進一步完善教學質量體系

(1)每個教研組(備課組)做到一周一次集體備課,要統一教學進度、目的、每節課的共性內容、重、難點、作業、考察方式及內容,教務處將時間、地點、內容、計劃、主講人參加人員進行量化,組織各學科組長進行觀摩評比,以此作為評先評優的依據。

(2)結合教務處的各項教學賽事和推門聽課活動,每一組全體成員參賽結束后進行備課組教研評課,進行面對面的交流,促進上課教師的再成長。

5.抓好九年級教學,做好中考復習工作。

堅決落實學校提出的“三維質量觀”,力保中考各項指標繼續提升的基礎上,重點拉升三線:即擇優生指標線、總平均分線和高中升學底線,力爭中考質量新突破;

九年級各備課組開學前做好講課進度計劃,期末爭取搶出一定時間講一部分下學期課程。

(2)九年級各科備課組做好規劃,制定系統的中考備考方案,將九年級備考納入科學化軌道,注重備考節奏,關注重點人群,不斷提高備考效率。

(3)對上學期的幾次檢測成績進行細致分析,召開備課組分析會,找原因想對策,制定可操作的、切實可行的提優和補差方案,并加以落實到各備課組再到各任課教師。使各學科總體水平在原有基礎上有提高。

(4)注重與市重點學校間的信息交流、借鑒兄弟學校的經驗,利用好信息資源。

5.搭建信息平臺,促進信息技術與課堂的深度融合。

(1)制作學科微課程,豐富學科資源庫,每人上交一個微課視頻,期末教務處要進行統計記錄。

(2)組織參加智慧云實驗教育學習先進的理論,邀請專家對教師進行培訓,開展特色優質課評選活動,借助錦州智慧云教育資源公共服務平臺試點工作的東風,扎實開展“優質資源班班通”“網絡學習空間人人通”工作,人人通要求每名教師每月上傳5篇文章,五張圖片(課堂活動照片)、2個資源(教案等) ,班班通要求班級每月2張圖片,2篇文章。大家要上傳質量高的資源,也可以到平臺上下載課件等資源,實現教育均衡化、優質化的發展。

四.各月具體工作的時間安排

[九月份]

1.開學工作各項準備工作

2.召開全體學科組長、備課組長會議,安排本學期的工作

3.組織教學常規檢查

4.成立評課小組,開始推門聽課

5.第一次月檢測

[十月份]

1.組織教學常規檢查

2.課標培訓

3.組織教師開展推門聽課和青年教師說課大賽

[十一月份]

1.進行七、八、九年級期中檢測

2.家長會

3.家長開放周

4.教學常規檢查

 [十二月份]

1.骨干教師觀摩課

2.教學常規檢查

3.教師說課培訓

4.七八九年部學科競賽考試

[一月份]

1.組織期末復習

2.組織期末考試

3.教學工作資料的匯總和整理

4.寒假作業的布置

 

錦州三中教務處

2019824

 

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錦州三中

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