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項目“共享” “尋蹤”有果 2022-07-01 13:56:34
2022年6月30日,錦州三中在遼寧省《U-G-S模式多空間融合項目化教學共同體建設研究》教學成果展示交流會上做項目分享,研究成果受到與會專家高度評價。 學校領導重視項目的開展,為該項目提供了強有力的支持,無論是參與培訓,還是項目實施,都親歷親為,推動項目的有序高效開展。 ? ? ? ? ? 此次“共同體”項目交流,我校共有《節氣文化尋蹤》和《關于泰勒斯的初中數學學習和實踐》兩個備案跨學科項目參加分享。面對新的方式研究,項目組積極探索,從認知為零到積極實施,超越了自我,實現了“破繭”。 ? ? “節氣文化尋蹤”項目遵循正道文化的宗旨,努力打造我校的特色課程。它以文化為主線、以育人為目標、涵蓋國家課程、地方課程合校本課程的跨學科課程。學校以省級課題為依托,以《U-G-S模式多空間融合項目式教學共同體建設研究》的跨學科項目的實施為契機,將課程的開發與建設進一步細化,項目的準備與實施以及優秀成果的交流使我校的課題研究更上層樓。 回首過去,凝心聚力,展望未來,砥礪前行,協同發展,共享成果,三中人一定會為錦州市第三初級中學的蓬勃發展注入澎湃動力。
開展線上培訓,創新作業形式 2022-04-01 12:56:48
錦州三中高度重視現代信息技術與教學活動的深度融合,為更好的了解學情,不斷創新作業形式,讓學生度過有意義的清明假期,確保學生在疫情居家期間“人不散,學不荒”,學校組織專題培訓,助推作業的多樣化落實。 不論是站在三尺講臺,還是相聚在網絡云端,踏實奮進的錦州三中教師不斷研究直播技巧,更好地和學生互動,利用釘釘直播和國家智慧教育平臺資源有序推進教學。3月30日和31日教務處對兩校區備課組長分別進行了金山表單使用的線上培訓,并利用金山表單布置限時作業,及時為線上教學助力。 ? 鄭清雅老師接到培訓任務后,雖然時間緊任務重,但是她充分發揮自身的學科優勢,認真查閱資料,準備了豐富的培訓內容。從任務創建,如何設置,發布反饋等三個方面進行培訓。結合學科特點,邊培訓,邊演示,讓大家參與體驗提交限時作業。虛心的老師們化身學生,在積極的學習和交流中不斷提升自己的現代信息技術水平?!澳懿鍒D片嗎?”“能直接導入文檔嗎?”“這個我試了,可以這樣操作”……培訓結束了,但交流研討仍在繼續。 多樣的作業形式,圖文并茂,能吸引和抓住學生的興奮點,在限時挑戰中取得更大的進步。此次云培訓如及時雨一般,有利于教師根據學生的問題反饋,適時調整教學內容,更好的實現教學反饋。
線上線下“同質”,網上教研“護航” 2022-03-25 19:27:35
由于疫情防控的需要,錦州三中從3月21日開始轉入線上教學。線上和線下教學相比有很大不同,師生如何迅速適應線上教學,保證教學質量,減輕學生的負擔,踐行“雙減”要求,是擺在所有教師面前的急迫需解的課題。3月24日,錦州三中做了一次有效的網上教研嘗試。 提前預設,積極面對 主管校長召開備課組長會布置線上教學工作,提出明確要求。教務處調整了線上集體教研的時間,提前設計好第一周線上教研的主題——線上教學出現的問題及改進方法。 群策群力,共克時艱 經過三天的線上教學,我們發現了一系列問題,利用周四的第一次備課組線上教研,大家提出問題,明確改進方法,經過共同討論形成了具有本學科特點的教學方式流程,保障線上線下“形”變而“質”不變。 各備課組在教研中共同面對的問題及解決辦法有: 1.在30分鐘的教學時長中,教學進度完成的情況,教學目標能否完成,問題導學模式在線上如何推行? 2.網絡不穩定,釘釘平臺中在線直播,課堂直播和在線課堂哪種形式更適合? 3.每堂課后的15分鐘答疑時間如何高效利用?如何讓師生互動更流暢?如何讓更多的學生投入地學習?如何加強監管學生學習狀態? 4.下一周的教學內容、教學目標、重難點,分層次作業的設計等。 雖然與線下教研大有不同,但是在備課組長的帶領下,圍繞教研的中心議題,解決了線上教學亟待解決的問題,積累了更多的線上教學經驗,更加從容地面對不斷發生的教學問題,相信線上教研一定會成為我們教與學質量共提升的有力保障。錦州三中全體教師將繼續努力,不斷提高線上教學水平,提升學校教學質量。
學生上課很“在線”!錦州三中線上教學第一天師生開足馬力! 2022-03-21 12:17:08
根據最新防疫要求,在教育局的統一部署下,3月21日,錦州三中全面開啟線上教學。云端“升旗”、直播授課、課間鍛煉……全體教師按要求、按課表,有計劃、有秩序、有充分準備的上好了第一課,實現了精彩第一天! 云端“升旗”,儀式感滿滿 7點35分,錦州三中全體師生同步線上報道,準時參與“線上升旗儀式”。伴隨《義勇軍進行曲》,“起立”“唱國歌”“敬禮”“宣誓”,該有的儀式一樣都不少。全體學生更是在國旗下講話中堅定信心,汲取力量,從疫情中學會感恩、學會敬畏、學會珍惜、學會自律,成為更好的自己。 教亦有法,學亦有序 為保證正常教學進度,學校領導統籌安排,從課程安排、授課內容、時間、資源利用、課后答疑、作業等方面精心設計好線上教學的每個環節,努力做到教學不打折。全體教師通過精心備課、精準設計、精選練習,幫助學生們夯實基礎、突出重點、解決難點,做到應急不敷衍,線上不減質,竭盡所能地讓每一堂課都高質、高效,讓線上線下無縫對接,為引導學生完成學習任務保駕護航。 學生們對于線上學習也有了一定經驗,他們樂于表達自己的觀點,還可以隨時調節老師講課音量以及PPT大小,隨時錄屏進行回看、補筆記,不懂處可以截屏、課后詢問老師,實現了“沉浸式”學習,自律學習。 宅家“兩操”不停歇,線上鍛煉強體魄 為讓學生們在緊張的線上學習中能夠得到足夠的體能鍛煉,增強體質,保護視力,遵循學校課程安排,在大課間時間,在體育老師的帶領下,學生們活動起來,居家做好“兩操”,確保居家線上學習期間“視力不下降、體重不上升”。 云端課堂再出發,時隔兩年,再回到居家學習模式。這一次面對線上教學,教師們沉著冷靜,準備充分,各項工作有條不紊地開展。家長和學生們也減輕了焦慮,也懂得了科學分配時間和高效利用軟件,達到事半功倍的效果。精彩不僅在今天,無論是漫步“云端”還是相約校園,錦州三中的師生們都將同心攜手繪出教育新風景。
崗位練兵展風采,教學比武促成長 2022-03-11 08:24:48
為切實加強教師隊伍建設,繼續開展“101行動計劃”,進一步提高教師教學的能力與水平,錦州三中積極響應省教育廳、市教育局號召,以“雙減”為契機,全面開展崗位大練兵活動。 開學伊始,霍春東校長在全體教職工大會上布置學校工作要點,明確本學期教學工作的一項重要內容就是開展全員教學大練兵活動,以問題導學促課堂高效,構建富有生命活力的務正課堂。 張寒梅副校長召開備課組長和教研組長會,全面落實“崗位大練兵”活動。本次活動分三個階段進行。第一階段:3月份,各學科教研組長及備課組長參賽;第二階段:4月—5月份,45歲以上教師參賽;第三階段:45歲以下教師參賽。 教務處組織教師提前兩天抽簽,確定授課班級和授課內容。3月7日上午霍旺老師和李翠英老師,以精彩優異的表現拉開了我校教師“崗位大練兵”活動的序幕。 課堂上,霍旺老師憑借熟練的現代化教學手段,得心應手駕馭課堂的能力,利用自制教具與學生親切互動,產生了良好的教學效果。李翠英老師執教《羅斯福新政》一課,獨具匠心,結合時事,以史為鑒,師生共享一場精彩紛呈的歷史之旅。 三中教育集團領導為廣大教師搭建展示交流的平臺,老師們已蓄勢待發,將登上賽臺,不斷推陳出新,盡展教學風采。
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